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      中共中央2004年第3号文件标志着哲学社会科学新的春天到来了!       
    中共中央2004年第3号文件标志着哲学社会科学新的春天到来了!
    [ 作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:3450    文章录入:菩提量子
      \学习文库\党建\理论学习\

    繁荣发展哲学社会科学的纲领性文献


    雒树刚
    2004-04-27


      主要观点
      ●《意见》把繁荣发展哲学社会科学同党的指导思想的与时俱进,同提高我国的综合国力、弘扬和培育民族精神、促进人的全面发展紧紧地联系在一起,集中反映了我们党对哲学社会科学的最新认识。
      ●《意见》阐述了繁荣发展哲学社会科学的基本思路,标志着我们党对于发展什么样的哲学社会科学、怎样发展哲学社会科学的认识更加深化。
      ●在贯彻落实《意见》中,应正确处理坚持和发展马克思主义、尊重哲学社会科学发展规律与加强对哲学社会科学工作的引导、哲学社会科学成果的数量与质量、发展与改革、哲学社会科学队伍的规模与水平、加强领导与改善领导的关系。

      中共中央发出的《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,是党中央从建设中国特色社会主义事业的全局出发作出的重大部署。《意见》标志着我们党对中国特色社会主义的发展规律认识得更加深刻,对新世纪新阶段哲学社会科学的发展规律认识得更加深刻。
      《意见》反映了我们党对哲学社会科学的最新认识
      我们党历来高度重视哲学社会科学。毛泽东同志、邓小平同志多次强调要重视哲学社会科学。党的十三届四中全会以来,江泽民同志反复强调哲学社会科学的重要作用,特别是2001年8月、2002年4月和7月三次集中论述繁荣发展哲学社会科学的极端重要性。党的十六大之后,以胡锦涛同志为总书记的党中央采取有力措施推动繁荣发展哲学社会科学。《意见》集中反映了我们党改革开放特别是党的十三届四中全会以来对哲学社会科学的最新认识。
      一是把繁荣发展哲学社会科学同党的指导思想的与时俱进紧紧地联系在一起。没有繁荣的哲学社会科学,就没有巩固的马克思主义在意识形态领域的指导地位,就没有强大的理论创新能力。马克思主义既是我国哲学社会科学根本的理论基础,又是我国哲学社会科学最核心的组成部分。哲学社会科学的繁荣发展,直接关系马克思主义理论的前进,关系人们对马克思主义的信仰,关系全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。江泽民同志指出,建设中国特色社会主义,需要在实践和理论上不懈进行探索,不断在实践的基础上提出创新的理论,用发展的理论指导实践。在这个实践和理论的双重探索中,哲学社会科学具有不可替代的重要作用。他强调指出:“积极发展哲学社会科学,这对于坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位,对于探索有中国特色社会主义的发展规律,增强我们认识世界、改造世界的能力,有着重要意义。”
      二是把繁荣发展哲学社会科学同提高我国的综合国力紧紧地联系在一起。当今世界,综合国力的竞争日趋激烈。在日趋激烈的竞争中提高综合国力,就既要重视自然科学,也要重视哲学社会科学。正是从这个意义上,江泽民同志指出,哲学社会科学的研究能力和成果,也是综合国力的重要组成部分。他指出,哲学社会科学,是人们认识世界、改造世界的重要工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量。在认识世界和改造世界的过程中,哲学社会科学与自然科学同样重要;培养高水平的哲学社会科学家,与培养高水平的自然科学家同样重要;提高全民族的哲学社会科学素质,与提高全民族的自然科学素质同样重要;任用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用,与任用好自然科学人才并充分发挥他们的作用同样重要。社会主义现代化,应该有发达的自然科学,也应该有繁荣的哲学社会科学。我们实施科教兴国战略,包括自然科学和社会科学两个方面。
      三是把繁荣发展哲学社会科学同弘扬和培育民族精神紧紧地联系在一起。哲学社会科学渗透着一个国家的文化传统,影响着一个民族的精神风貌,关系着一个民族基本价值观的传承和维系。以马克思主义为指导的哲学社会科学凝聚着我国强大的民族精神。正如胡锦涛同志所指出的:“哲学社会科学的发展水平和繁荣程度,是一个民族的综合素质和文化力量的重要体现和标志。”它的繁荣发展,必然是塑造民族品格、锤炼民族意志、坚定民族志向的过程。江泽民同志强调,哲学社会科学建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分。要通过哲学社会科学的建设,弘扬和培育民族精神,增强民族的凝聚力和创造力,增强民族自尊心、自信心、自豪感,激发人们始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。
      四是把繁荣发展哲学社会科学同促进人的全面发展紧紧地联系在一起。建设中国特色社会主义,既是促进人的物质文化生活不断发展的过程,也是促进人的全面发展的过程,要求我们造就大批知识丰富、情操高尚、意志坚定、素养深厚、人格健全的社会主义建设者,而不是只有物质生活、没有精神生活的“单面人”。人的全面发展,需要哲学社会科学的有力支撑。哲学社会科学,主要是帮助人们解决世界观、人生观和价值观,解决理论认识和科学思维,解决对社会发展、社会管理规律的认识和运用的科学。这都是人的素质中不可缺少的重要内容。正如江泽民同志所指出:“掌握必备的哲学社会科学知识,对于人们正确认识纷繁复杂的社会现象,提高道德素养和精神境界是十分重要的。”
      正是基于我们党对哲学社会科学的最新认识,《意见》强调指出:在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的历史进程中,哲学社会科学具有不可替代的作用。繁荣发展哲学社会科学事关党和国家事业发展的全局。
      《意见》阐述了繁荣发展哲学社会科学的基本思路
      中央关于繁荣发展哲学社会科学的意见,深刻总结了我们党领导哲学社会科学的经验,适应当今时代和实践发展的需要,提出了繁荣发展哲学社会科学的基本思路,标志着我们党对于发展什么样的哲学社会科学、怎样发展哲学社会科学的认识更加深化。
      《意见》进一步明确了繁荣发展哲学社会科学必须坚持的指导方针。要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,善于把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合,把马克思主义的立场、观点和方法贯穿到哲学社会科学工作中,用发展着的马克思主义指导哲学社会科学。坚持“为人民服务、为社会主义服务”的方向和“百花齐放、百家争鸣”的方针,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,积极推进理论创新。
      《意见》进一步明确了繁荣发展哲学社会科学的目标。总体目标是,努力建设面向现代化、面向世界、面向未来,具有中国特色的哲学社会科学。力争用10年左右时间,形成全面反映马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教材体系,形成具有时代特点、结构合理、门类齐全的学科体系,形成人尽其才、人才辈出的人才培养选拔和管理机制,充分发挥我国哲学社会科学认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要作用。
      《意见》进一步明确了繁荣发展哲学社会科学的主要任务。要加强哲学社会科学传统学科、新兴学科和交叉学科的建设,特别要推进哲学社会科学与自然科学的交叉渗透,推进哲学社会科学不同学科之间的交叉渗透。要加强哲学社会科学基础研究和应用对策研究,把基础研究和应用对策研究紧密结合起来,以应用对策研究促进基础研究,以基础研究带动应用对策研究。要加强哲学社会科学的宣传和普及,大力宣传哲学社会科学知识和优秀成果。要加强哲学社会科学宏观管理体制和微观运行机制建设,形成能把握正确方向,有利于调动哲学社会科学工作者积极性,有利于整合资源、增强实力的体制机制。要加强哲学社会科学的对外开放,扩大哲学社会科学领域的国际交流,注意引进国外哲学社会科学的优秀成果、研究方法、管理经验,采取各种有效措施扩大我国哲学社会科学在世界上的影响。
      《意见》进一步明确了实施马克思主义理论研究和建设工程这个重大任务。要深入研究马克思主义基本原理,深入研究毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,破除对马克思主义的教条式理解,澄清附加在马克思主义名下的错误观点,引导人们用科学的态度对待马克思主义,用发展着的马克思主义指导新的实践。要组织编写全面反映邓小平理论和“三个代表”重要思想的哲学、政治经济学、科学社会主义以及政治学、社会学、法学、史学、新闻学和文学等学科的教材,加强马克思主义理论队伍建设。
      《意见》进一步明确了哲学社会科学管理体制改革的方向。要深化哲学社会科学研究体制改革,整合研究力量,优化哲学社会科学资源配置。国家级的社会科学研究机构和重点高等学校主要承担重大基础理论研究,关系党和国家事业发展全局的战略性、前瞻性问题及重大现实问题的研究,并努力形成各自的优势和特色。地方社会科学研究机构应主要围绕本地区经济社会发展的实际开展应用对策研究,有条件的可开展有地方特色和区域优势的基础理论研究。要深化哲学社会科学教学改革,以提高教学质量和课堂效果为重点,改革教学内容和教学方式。要深化哲学社会科学规划体制改革,重点支持重大基础研究项目和重大现实问题研究项目。要建立和完善哲学社会科学评价和激励机制,推动理论创新,推动理论与实际结合。
      《意见》进一步明确了繁荣发展哲学社会科学的基础和保障。要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,高度重视哲学社会科学人才的培养和使用,造就一批用马克思主义武装起来、立足中国、面向世界、学贯中西的思想家和理论家,造就一批理论功底扎实、勇于开拓创新的学科带头人,造就一批年富力强、政治和业务素质良好、锐意进取的青年理论骨干。要加强党对哲学社会科学工作的领导,为繁荣发展哲学社会科学创造良好的环境。
      《意见》重在贯彻、贵在落实
      繁荣发展哲学社会科学的大政方针已定,关键是以高度的政治责任感认真贯彻落实。在贯彻落实《意见》中应正确处理几个关系。
      一是坚持和发展马克思主义的关系。繁荣发展哲学社会科学必须坚持以马克思主义为指导,决不能搞指导思想多元化。正如江泽民同志所指出的:“在社会科学理论方面,你可以有这样或那样的观点,但有一条是不能变的,是要统一的,就是都要用马克思主义的立场、观点、方法观察问题。”同时,坚持以马克思主义为指导,必须坚持以发展着的马克思主义为指导,坚持以与时俱进的马克思主义为指导。《意见》强调了哲学社会科学创新对党的理论创新的重要意义,提出要立足当代又继承民族优秀文化传统,立足本国又充分吸收世界文化优秀成果,努力建设哲学社会科学理论创新体系,积极推动学术观点创新、学科体系创新和科研方法创新。
      二是尊重哲学社会科学发展规律与加强对哲学社会科学工作的引导的关系。哲学社会科学是一种复杂的创造性精神劳动,有自己的独特发展规律。要坚持“二为”方向和“双百”方针,尊重哲学社会科学发展规律,尊重哲学社会科学工作者的创造性劳动。努力营造生动活泼、求真务实的学术环境,提倡说理充分的批评与反批评,鼓励大胆探索,为哲学社会科学工作者营造广阔的施展才华的空间。同时,加强对哲学社会科学的引导也是尊重规律的题中应有之义。《意见》强调,要引导哲学社会科学工作者始终坚持正确的政治方向,树立正确的世界观、人生观和价值观,深入实际,深入群众,努力从人民群众广阔而丰富的实践中提炼研究题材,汲取思想养分,提出真知灼见,创造学术精品。要增强社会责任感,加强学术道德修养,坚决抵制各种不正之风。
      三是哲学社会科学成果的数量与质量的关系。成果的数量是哲学社会科学繁荣的一个重要标志。这些年,哲学社会科学成果大量涌现,仅国家社会科学基金研究项目20世纪90年代以来就推出了8900多个。同时也要看到,现在在哲学社会科学工作中存在一个需要认真解决的问题,即数量不少、优秀成果不多的问题。《意见》特别强调要推出优秀成果,避免低水平重复。在研究工作中,要着力推出代表国家水平的哲学社会科学研究成果。在教学工作中,要把重点放在提高教学质量和课堂效果上,特别要增强马克思主义理论课的吸引力和感染力。在成果评价工作中,要注重原创性,注重实际价值,鼓励多出优秀成果、多出优秀人才。在成果宣传和应用工作中,要大力宣传哲学社会科学的优秀成果,扩大优秀成果的社会影响力,推动优秀成果更多更及时地应用于实际。这些都体现了《意见》对提高哲学社会科学成果质量的重视和强调。
      四是发展与改革的关系。改革是繁荣发展哲学社会科学的强大动力。《意见》强调了繁荣发展哲学社会科学要贯穿改革精神。改革要贯穿结构调整这根主线,进一步实现哲学社会科学资源的优化配置。改革要注重体制机制创新,为繁荣发展哲学社会科学创造良好的体制环境。改革要同加强管理紧密结合。《意见》强调要建立健全党委统一领导、各部门分工负责的哲学社会科学管理体制。要加强对哲学社会科学工作的宏观调控,既能把握正确方向,又有利于激发哲学社会科学发展活力;既能有效整合资源,又能充分发挥各方面积极性。这都是深化哲学社会科学管理体制改革的重要内容。
      五是哲学社会科学队伍的规模与水平的关系。建设中国特色社会主义这项前无古人的伟大事业,要求必须建设一支宏大的哲学社会科学队伍。在哲学社会科学队伍建设中,有两个问题需要认真研究解决。一是一些学科特别是马克思主义基础理论学科存在青黄不接的问题。有的学科队伍老化,人才流失,后备力量短缺。对于这些学科来说,注重队伍的规模仍是一个工作重点。二是相当一些学科存在人数不少但拔尖人才缺乏的问题,尤其是缺少享有崇高声望的理论大家、年富力强的学科带头人和青年理论骨干。拔尖人才同哲学社会科学的繁荣发展是互为条件、相辅相成的。没有一批拔尖人才,很难有学术的繁荣。《意见》十分强调要造就一支高水平的哲学社会科学队伍,提出要紧紧围绕培养人才、吸引人才、用好人才三个环节,创造优秀人才脱颖而出的良好机制,形成人才辈出、人尽其才的人才培养选拔和管理机制。
      六是加强领导与改善领导的关系。《意见》强调,开创哲学社会科学事业繁荣发展的新局面必须加强党对哲学社会科学工作的领导。党委和政府要高度重视哲学社会科学工作,全面贯彻落实中央的有关方针政策。特别提出要坚持党管干部、党管人才的原则,把那些忠诚于马克思主义、坚定走中国特色社会主义道路、熟悉哲学社会科学工作的人选拔到领导岗位上来。加强领导必须改善领导。《意见》强调党委和政府要努力把握哲学社会科学的发展规律,改进领导方式,提高领导水平。要经常向哲学社会科学界提出一些需要研究的重大问题,注意把哲学社会科学优秀成果运用于各项决策中,运用于解决改革发展稳定的突出问题中,使哲学社会科学界成为党和政府工作的“思想库”和“智囊团”。要正确处理思想理论领域的问题,注意区分学术问题和政治问题的界限。要密切同哲学社会科学工作者的联系,与哲学社会科学工作者广交朋友,增加了解,增进感情,关心他们的学习、工作和生活,多为他们办实事、办好事,团结一切可以团结的力量,充分发挥广大哲学社会科学工作者的积极性、主动性和创造性。


      《人民日报》 (2004年04月27日 第九版)




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